Musicografia Braille

Antes de tudo e qualquer coisa: A MARI VOLTOOOU! Ficamos todos surpresos e felizes porque disseram que talvez ela só viria amanhã, e pra felicidade geral da nação ela chegou hoje. AMEI.

Segunda-feira, dia do grupo de reabilitação. Hoje foi proposto um outro instrumento, que infelizmente não lembro o nome, mas a tia Lilian disse que podíamos dar o nome que quiséssemos porque ela também não lembrava então vai se chamar Rafael, ele era feito com meia calça – que aliás era jeans, super no estilo né  -, lacre de latinha ou tampa de garrafa de vidro. Depois de uma das ponta da meia calça ser amarrada eles colocaram o lacre ou a tampinha dentro e amarraram a outra ponta para fechar, para finalizar pedimos para que eles ‘bordassem’  o instrumento e a galera se saiu super bem com a agulha – o que deu um medinho básico no começo, mas foi sumindo aos poucos - ,quem nos surpreendeu mais foi o Sr. Borges que bordou rapidinho.

Infelizmente tivemos que sair mais cedo, pois tínhamos o livro pendente pra terminar, mas mesmo assim não deu tempo e iremos continuar amanhã. Agora só falta passar pro Braille e adaptar os desenhos.

Após voltarmos da reunião do CAF, bem atrasadinhas – culpa da Máh, BRINCADEIRA! – encontramos a Fabi, uma das pessoas mais meigas que eu já conheci, ela explicou com o maior carinho e paciência sobre musicografia Braille. vou tentar passar pra vocês um pouquinho do que ela falou.

Há a partitura em ‘tinta’ – que são os tempos: semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, etc, desenhados em Braille, que mostra ao deficiente visual como nós vemos esses tempos, como eles são representados para nós - e a partitura em Braille que basicamente é assim: o Braille é formado por 6 pontos certo?! Vamos utilizar apenas os pontos da 1ª base, ou seja ponto 1, 2, 4 e 5. Mas para formar uma nota musical iremos usar apenas os pontos 1, 4 e 5 que se formos analisar é a letra ‘D’ em Braille e ela é a base para se formar os tempos.

Os pontos 1, 4 e 5 mais os pontos 3 e 6 vão formar a Semibreve que equivale a 4 tempos.

Os pontos 1, 4 e 5 mais o ponto 3 vão formar a Mínima que equivale 2 tempo.

Os pontos 1, 4 e 5 mais o ponto 6 vão formar a Semínima que equivale a 1 tempo.

Somente os pontos 1, 4 e 5 formarão a Colcheia que equivale a meio tempo.

Os pontos 1, 4 e 5 mais o ponto 3 e 6 sendo repetidos 4 vezes juntos formarão a Semicolcheia que equivale a um quarto do tempo.

Os acordes também são representados por letras diferentes no Braille, exemplo para nós videntes, o Dó é representado pela letra C, já no Braille é representado pela letra D.

A Fabi fez alguns exercícios para testar se tínhamos aprendido mesmo e segundo ela fomos bem haha No começo nos confundíamos um pouco, mas depois fomos nos acostumando e conseguimos decifrar *-* 

Ah, ela inventou um jeito próprio e super criativo de montar a tabela pra nós mostrar a partitura , com vários L  e C em Braille sendo colocados dos lados, em cima e abaixo formando a tabela, eu nunca pensaria nisso - como muitos já sabem, criatividade em off aqui – e ficou muito mais fácil de entender assim.

No final a Fabi tocou com uma flauta improvisada uma composição que ela levou, mas que acabou dando certo e todo mundo amou. A palestra começou com 3 pessoas e acabou com 7 haha Sem contar que a vontade súbita de tocar algum instrumento aumentou ainda mais.

Não posso deixar em off: A Fabi ficava dizendo que a voz dela era horrível quando ia nos mostrar a diferença do grave, agudo, etc, mas ela tem uma voz super suave e afinada, fiquei encantada, muito perfeita.

Uma surpresinha no meio de tudo isso: A Bruh toca violão, musica de suspense ao fundo agora  hehe E além de tudo ainda afinou o violão com o celular.

Como sempre, rimos muito hoje, mas aprendemos algo que eu nunca imaginei que iria conseguir, música.

Se quiserem saber direitinho, vou postar este link de 'Tabela de notas escritas em Braille': http://alancardoso.com/wp-content/uploads/2010/03/tabela-musicografia-braille.gif

Para se aprofundar mais, aqui está o link onde mostra os tempos ( Semibreve, Colcheia, etc.) http://alancardoso.com/wp-content/uploads/2010/03/tabela-musicografia-braille.gif

Do lado Esquerdo da mesa, Fabi mostrando os tempos musicais
á Lau, Bruna e Mayara que estão de frente para Fabi, do lado direito da mesa. 

Bruna afinando o violão com a ajuda de um programa no
 celular e Fabi sorrindo ao seu lado esquerdo. 

Fabi tocando flauta e May do seu lado esquerdo acompanhando
 a partitura, ou pelo menos tentando né haha

Mesa cheia *-* Fabi está testando as flautas para achar uma
 mais afinada e a sua volta - do lado esquerdo para o direito -
May, Máh, Lau, Fátima e Bruna.

Bruna tocando violão no final da palestra e a sua frente estão
Ana, Lau, Máh, May e Fabi.